2018-06-01 14:17:51 来源：北京中公教育http://www.fjfzpf.com/
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教师资格证考试模拟题每日一练
1.读小学的王兵看到本村因缺医少药，村民得不到及时治疗，立志要好好学习，将来考大学、当医生为乡亲们治病。这种学习动机属于( )。
A.远景性动机 B.近景性动机 C.内部动机 D.外部动机
2.学校的心理健康教育的对象是( )。
A.有心理问题的学生 B.全体学生 C.低年级学生 D.高年级学生
3.对于学生计算错误，老师既想惩罚，让他做10遍，又担心效果达不到教育的目的，这属于( )。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋势
4.素质教育区别于对于应试教育的根本所在是( )。
A.创新能力的培养 B.读写能力的培养
C.听说能力的培养 D.交往能力的培养
5.荀况认为“人之性恶”，因此教要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )。
A.社会本位论 B.个人本位论
C.无目的论 D.生活本位论
6.教师“热爱学生、尊重学生、诲人不倦”的素养，体现的是( )。
A.政治思想素养 B.职业道德素养
C.知识素养 D.能力素养
7.王芯常在课堂上玩手机，同学肖娜提醒他学校规定不能在课堂上玩手机，可王芯不听，因此肖娜认为王芯不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，肖娜的道德发展处于哪一阶段( )阶段。
A.惩罚和服从 B.相对功利
C.遵守法规 D.道德伦理
8.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了( )。
A.教育与经济的关系 B.教育与科技的关系
C.教育与政治的关系 D.教育与人口的关系
9.近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有( )。
A.文化传承功能 B.文化创造功能
C.文化更新功能 D.文化传播功能
10.马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是( )。
A.个人天赋 B.社会分工 C.国家性质 D.教育水平
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